Правительство поддержало инициативу Мининформсвязи и Минобрнауки о подключении российских школ к сети Интернет. На эти цели из федерального бюджета по распоряжению премьера Михаила Фрадкова будет выделено 1,5 миллиарда рублей.
Численность постоянной аудитории всемирной информационной сети в России, по разным оценкам, составляет 22-25 миллионов человек. Иначе говоря, доступом в Интернет пользуется примерно каждый шестой житель нашей страны. Другое дело, что обитатели «Интернет-страны» проживают в основном в больших городах, а для российской глубинки, и уж тем более деревни, — Интернет пока скорее роскошь, чем неисчерпаемый кладезь знаний и средство общения со всем миром.
В такой ситуации ученики городских и сельских школ оказываются на совершенно неравных стартовых позициях. Перед одними открыты все сокровища мировой культуры, удел других — черпать знания в пересыхающих источниках ветшающих деревенских библиотек.Правительство поддержало инициативу Мининформсвязи и Минобрнауки о подключении российских школ к сети Интернет. На эти цели из федерального бюджета по распоряжению премьера Михаила Фрадкова будет выделено 1,5 миллиарда рублей.
Численность постоянной аудитории всемирной информационной сети в России, по разным оценкам, составляет 22-25 миллионов человек. Иначе говоря, доступом в Интернет пользуется примерно каждый шестой житель нашей страны. Другое дело, что обитатели «Интернет-страны» проживают в основном в больших городах, а для российской глубинки, и уж тем более деревни, — Интернет пока скорее роскошь, чем неисчерпаемый кладезь знаний и средство общения со всем миром.
В такой ситуации ученики городских и сельских школ оказываются на совершенно неравных стартовых позициях. Перед одними открыты все сокровища мировой культуры, удел других — черпать знания в пересыхающих источниках ветшающих деревенских библиотек. Проблемой «цифрового разрыва» всерьез озабочены кураторы приоритетного национального проекта «Образование». Ведь эта серьезная проблема затрагивает огромное количество образовательных учреждений по всей России.
«Уже есть немало школ, имеющих современное компьютерное оборудование и квалифицированный преподавательский состав. Но в России-то их 60 тысяч, и надо сделать так, чтобы всех подтянуть до такого же уровня», отмечает министр информационных технологий и связи Леонид Рейман.
На реализацию этой идеи нужны немалые средства. Ведь многие школы, сидящие на полуголодном пайке, просто не в состоянии тратить деньги на доступ к «всемирной паутине». Кроме того, важно не только организовать оснащение школ компьютерной техникой и доступом в Интернет, но сделать так, чтобы высокие технологии эффективно использовались в учебном процессе и с детьми занимались грамотные преподаватели. И правительство всерьез взялось за решение этих задач. Михаил Фрадков дал поручение Министерству образования и науки в месячный срок подготовить техническое задание на подключение всех общеобразовательных учреждений к сети Интернет.
«Интернетизации» подлежат сельские и городские школы, вечерние общеобразовательные учреждения, кадетские школы и школы-интернаты, образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Не забыты и сироты, больные дети и дети-инвалиды — к Интернету получат доступ специальные школы и интернаты, в которых они обучаются. Кроме того, премьер-министр настаивает на том, чтобы в каждой школе, каждом интернате и детском санатории было оборудовано, как минимум, одно рабочее место, оснащенное компьютером.
Контроль за подключением школ к сети Интернет поручен Федеральной службе по надзору в сфере связи (Россвязьнадзору).
Как заявил Леонид Рейман, докладывая о данном проекте в Совете Федерации, до конца 2007 года 52940 российских школ и других средних учебных заведений будут подключены к всемирной сети с предоставлением бесплатного трафика сроком на 2 года. Учащиеся получат доступ к образовательным Интернет-порталам, что позволит упростить их подготовку к вступительным экзаменам в ВУЗы, расширит возможности образования дистанционным способом.
Пресс-служба ФАПМК